Mujeres productoras conmemoran su día con capacitación sobre agricultura sostenible
En el marco del Día Internacional de la Mujer, un grupo de mujeres beneficiarias de la Escuela del Productor de la Prefectura de Manabí, junto al prefecto Leonardo Orlando, conmemoraron la fecha con una jornada de capacitación en campo, en la comunidad San Bartolo, de la parroquia Pedro Pablo Gómez, cantón Jipijapa.
La iniciativa tuvo como objetivo poner en práctica los conocimientos impartidos en la Escuela del Productor, promoviendo técnicas sostenibles y amigables con el medio ambiente para fortalecer la producción local.
“Esta experiencia de campo con el prefecto nos motiva mucho, y él puede ver todo lo que hemos aprendido y que nos está ayudando mucho en nuestros cultivos, además nos sentimos honradas que este Día Internacional de la Mujer haya venido a compartir con nosotras”, expresó Lucía Pincay, alumna de la Escuela del Productor.
Durante la jornada, las 27 participantes realizaron actividades de intercambios de conocimientos, elaboración de caldo bordelés, descogollado y sembrío de plantas de cacao, fumigación, aplicando métodos de agricultura sostenible y replicando técnicas para mejorar la productividad sin afectar el equilibrio ecológico.
Asimismo, fortalecieron los lazos comunitarios, reafirmando el papel de las mujeres como agentes clave en el desarrollo rural y la conservación ambiental. En todo Jipijapa existen 5 Escuelas del Productor con 125 beneficiarios, de los cuales 59 son mujeres.
La jornada concluyó con un emotivo reconocimiento por parte del prefecto al esfuerzo y la dedicación de todas las mujeres que, con su trabajo diario, inspiran a nuevas generaciones a luchar por la igualdad y la justicia, demostrando que el empoderamiento femenino es una fuerza transformadora para el desarrollo sostenible de la comunidad.
Desde la Prefectura de Manabí, se ha capacitado a más de 3.076 productores, a través de 105 Escuelas con enfoques en cacao, apicultura, ganadería, pesca artesanal y riego, donde el 35% son mujeres.
